Человеческий фактор в программировании

ОглавлениеДобавить в закладки К обложке

Меилир Пейдж-Джонс (Meilir Page-Jones) рассказывает об одном клиенте, у которого библиотека «подержанных» компонентов стала чересчур громоздкой. Руководство решило назначить библиотекаря, чьей обязанностью было извлечение компонентов из библиотеки и контроль за тем, чтобы в хранилище включались только самые лучшие подпрограммы. Легенда сообщает, что этого человека стали называть Конан-Библиотекарем (Conan the Librarian). Тем не менее для эффективности такого подхода должны быть серьезные силы, которые побуждали бы разработчиков вносить свои пожертвования в библиотеку.

Гонорар программиста

С другой стороны, некоторые компании не смущают авансовые расходы. Они формируют группы штатных разработчиков, чьей обязанностью становится создание компонентов для повторного использования. Эти разработчики — не обычные ворчливые кодеры, а высококвалифицированные специалисты со способностями к выявлению общего, описанию абстракций и построению пуленепробиваемого кода в конкретной предметной области. Они получают вознаграждение за создание качественных компонентов, допускающих высокую степень повторного использования. Они могут даже получать гонорар за каждый случай применения какого-либо из компонентов, созданных ими для библиотеки.

Если такие разработчики просто получают зарплату, то в их интересах может быть создание более изощренных и совершенных компонентов, чем это необходимо, поскольку одна из самых трудных частей работы — это понять, что именно нужно создать. Вначале в библиотеку попадает несколько сотен небольших и универсальных компонентов общего назначения, но по мере расширения библиотеки становится все сложнее определить, что нужно включить туда еще. Никто не захочет слишком быстро сворачивать какой-нибудь проект по разработке компонентов, потому что потом придется либо возвращаться к творчеству, либо сидеть сложа руки с риском получить замечание.

Если снова обратиться к терминологии книжной торговли, эту модель можно представить как модель «школьные учебники». В этой модели команды специалистов стараются определить, что следует преподавать и как, и работают над книгами коллегиально. Результаты часто оказываются великолепными и отличаются яркой графикой, таблицами, упражнениями и удобными примечаниями на полях каждой третьей страницы. К учебникам прилагаются всевозможные рабочие тетради, руководства для учителей, тексты для дополнительного чтения и наглядные пособия. Обычно они неинтересны, безвкусны и даже скучны, а зачастую совершенно не отвечают реальным нуждам школ и учеников.

Авторские гонорары за повторное использование ставят другие проблемы. Например, отдача от компонентов, за которые выплачены гонорары (в виде наличных денег или кредита), обычно слишком запаздывает. Деньги уже потрачены — не только на те компоненты, которые часто используются повторно, но и на те, которые оказались бесполезными. Для эффективности процесса отбора необходим большой набор компонентов, соответствующий разнообразным требованиям рынка или среды. Это означает, что средние библиотеки будут достаточно большими. В них будет много посредственных или плохих компонентов, из которых можно отобрать лишь небольшое количество «хороших». Трудно даже понять, как проводить такой процесс отбора. Всегда ли часто используемый компонент является подходящим? Может быть, его часто применяют потому, что другого в библиотеке нет? А может быть, частота обращения к нему отражает его позицию в индексе и броузере? А может, его просто лучше разрекламировали, хотя существует меньший по размеру и более мощный вариант?

И что считать «использованием»? Каждый вызов или конкретизацию? Каждый случай наследования или ссылки? Одна программа может 130 раз обратиться к компоненту, который ни разу не применялся ни в одном продукте, а другой компонент может однократно применяться в каждой из 27 систем, разработанных в течение года. Какой компонент является более полезным? Какой продукт заслуживает большего гонорара: простой, понятный и часто используемый компонент или искусный и оригинальный класс, который помог сэкономить несколько дней работы в одном проекте?

Приобретенный вкус

Конечно, возможны и другие модели. Возьмем, например, специалиста по закупке новых книг в публичной библиотеке. Его обязанности — еле-дить за интересами и потребностями читателей, а также тенденциями в книгоиздательстве. В соответствии с ними он обеспечивает пополнение библиотечных фондов. Подобно магазину подержанной книги, публичная библиотека собирается из компонентов (книг), которые уже изданы и не имеют повреждений. Такие компоненты включаются в библиотеку без редактирования и пересмотра.


-= 77 =-
Регистрация.
Забыли пароль?
Логин
Пароль
Запомнить меня