Время — деньги. Создание команды разработчиков программного обеспечения
Добавить в закладки К обложке
- Предисловие - Страница 1
- Благодарности - Страница 3
- Введение - Страница 4
- Часть 1Люди, организация и методы - Страница 8
- Определение «замечательных» - Страница 9
- Поиск и привлечение достойных кандидатов - Страница 12
- Общие проблемы и решения - Страница 15
- Глава 2Резюме, собеседование и удерживание сотрудников - Страница 16
- Анализ резюме - Страница 17
- Собеседование с кандидатом - Страница 19
- Удерживание сотрудников - Страница 23
- Типичные проблемы и их решение - Страница 24
- Глава 3Организация проекта - Страница 25
- Модель организационной структуры компании NuMega - Страница 26
- Управление проектом - Страница 27
- Роли и обязанности - Страница 29
- Типичные проблемы и их решение - Страница 35
- Глава 4Ранжирование сотрудников и корпоративная культура - Страница 36
- Ранжирование - Страница 37
- Корпоративная культура - Страница 40
- Типичные проблемы и их решение - Страница 43
- Глава 5Инструментальные программы - Страница 44
- Средства управления исходным кодом - Страница 45
- Устранение проблем и неисправностей - Страница 49
- Дополнительные средства - Страница 53
- Типичные проблемы и их решение - Страница 54
- Глава 6Основы системы контроля качества - Страница 56
- Основные принципы - Страница 57
- Что, когда и как тестировать - Страница 60
- Кто должен тестировать? - Страница 64
- Другие критичные моменты для контроля качества - Страница 66
- Типичные проблемы и их решение - Страница 68
- Глава 7Основы технологии разработки программ - Страница 70
- Технологи по разработке ПО - Страница 71
- Сборки - Страница 72
- Процедура установки - Страница 74
- Сбор всего вместе - Страница 76
- Типичные проблемы и их решение - Страница 77
- Часть 2Формулирование и планирование проекта. - Страница 78
- Центральная идея проекта - Страница 79
- Формулирование требований - Страница 80
- Анализ требований - Страница 83
- Определение приоритетов - Страница 85
- Утверждение требований - Страница 86
- Управление внесением изменений - Страница 87
- Общие проблемы и решения - Страница 88
- Глава 9Исследования, оценка технологий и моделирование - Страница 89
- Чем полезны исследования и прототипы - Страница 90
- Исследования - Страница 91
- Оценка технологий - Страница 94
- Моделирование - Страница 95
- Типичные проблемы и их решение - Страница 97
- Глава 10Пользовательский интерфейс - Страница 98
- Прототип пользовательского интерфейса - Страница 99
- Роль специалиста по инженерной психологии - Страница 103
- Типичные проблемы и их решение - Страница 105
- Глава 11Планирование - Страница 106
- Предпосылки - Страница 107
- Основные понятия и трудности планирования - Страница 108
- Как составить хороший план - Страница 112
- Типичные проблемы и их решение - Страница 115
- Часть 3Исполнение проекта - Страница 116
- Анология с самолётом - Страница 117
- Процесс измерений и мониторинга состояния проекта - Страница 118
- Внесение изменений - Страница 121
- Общие проблемы и решения - Страница 125
- Глава 13Бета-тестирование - Страница 126
- Ценность бета-тестирования - Страница 127
- Самая распространённая ошибка при проведении бета-тестирования - Страница 128
- Типы программ бета-тестирования - Страница 129
- Элементы программы бета-тестирования - Страница 130
- Набор бета-тестеров - Страница 131
- Менеджер бета-тестирования - Страница 134
- Общие проблемы и решения - Страница 135
- Глава 14Кандидат на выпуск - Страница 136
- Начальные требования - Страница 137
- Тестирование кандидата на выпуск - Страница 138
- Общие проблемы и решения - Страница 141
- Глава 15Закрытие проекта - Страница 142
- Почему это так важно? - Страница 143
- Как это делается? - Страница 144
- Что дальше? - Страница 146
- Общие проблемы и решения - Страница 148
- Об авторе - Страница 149
Помимо самой возможности проведения исследований, совмещение исследований и работы над неосновными выпусками даёт участникам группы целый ряд других преимуществ. Ведущие разработчики могут перевести дух и заняться другими проблемами. Это реальная возможность дать главным «дарованиям» расслабиться, чтобы они не «перегорели», а другим членам коллектива — возможность выйти в лидеры. Взаимное обучение и возможность роста талантливых участников критичны для устранения текучести кадров и непрерывного роста мастерства группы.
• Дайте проявить себя каждому ведущему разработчику
Если вам посчастливилось иметь в группе двух и более способных ведущих программистов, пусть они сменяют друг друга на посту ведущего разработчика от выпуска к выпуску. В то время как один из них работает над новым выпуском, остальные могут заняться исследованием новых технологий и поиском новых идей. Разработчик, до этого занимавшийся исследованиями, несёт в группу энтузиазм и знания, накопленные за время исследований. Это пробуждает у других участников группы желание продолжить исследовательскую работу.
• Кандидатуры ведущих исследователей. Если сложность, размеры и число продуктов растут, то весьма вероятно, что вскоре понадобится провести ряд исследований. При этом надо подумать о найме исследователей или о переводе на исследовательскую работу некоторых специалистов высокого уровня. У последних, помимо профессиональной этики и способности к независимому мышлению и действию, должны быть развитые навыки общения. Таких людей непременно нужно включить в команду, разрабатывающую продукт, хотя не обязательно, чтоб они принимали участие в её работе ежедневно. Такое разделение обязанностей может дать замечательные результаты, но может стать и причиной отчуждения между командой разработчиков и исследователями. Ответственность за то, чтобы этого не произошло, целиком и полностью лежит на ведущих исследователях и менеджере проекта. Регулярное общение, как формальное, так и неформальное, снижает вероятность возникновения барьеров между группами.
Остаётся обсудить, на чём сосредоточить усилия исследователей. Если работа идёт в среде с небольшими ресурсами, позаботьтесь о том, чтобы шансы на успех исследовательской работы были максимальны. Следует разумно распределить усилия исследователей. В общем случае приоритетными являются следующие направления:
• Анализ тенденций и перспектив рынка
Каждые 3-4 года на рынке появляются новые, более совершенные технологии. Независимо от того, связаны ли новшества с графическим интерфейсом пользователя, клиент-серверными продуктами, моделями компонентных объектов или Интернетом, всегда следует идти в ногу с фундаментальными нововведениями и стараться, чтобы большие перемены не оставили вас позади. Направляйте исследования на поиск, анализ и мониторинг серьёзных изменений на рынке. Однако не заходите в своих исканиях так далеко, чтобы потерять связь с реальностью.
• Отбор новых идей
Новые идеи, связанные как с продуктами, так и с технологиями, могут приходить в любое время и из любых источников — и внутренних, и внешних. Одни идеи могут стоить миллионы, в то время как другие могут быть лишь напрасной тратой времени. У исследователей должен быть навык быстрого отбора хороших идей и отсеивания плохих.
• Анализ инноваций и направлений работы конкурентов
Одна из самых важных областей исследования — анализ инноваций и направлений работы конкурентов. Чтобы успешно состязаться с ними, надо понимать их технологии, знать их сильные и слабые стороны.
По завершении исследовательского проекта или при смене приоритетов исследования важно задокументировать результаты и сделать их доступными коллективу. Необходимо довести до сведения группы все без исключения результаты исследований, как положительные, так и отрицательные. Если исследовательский проект действительно обладает недюжинным потенциалом, было бы разумно создать прототип и продемонстрировать группе его возможности, пояснив принцип работы.
Из собственного опыта
К концу работы над BoundsChecker 3.0 энтузиазм нашего ведущего разработчика изрядно поубавился: проект отнял много времени и сил, и необходимость перемен была очевидна каждому его участнику. В это время возникла ещё одна задача: нужно было разобраться, что может дать новая технология от Microsoft под названием СОМ для наших продуктов. СОМ привлекла большое внимание, её даже считали «дорогой в будущее». Однако мы смутно представляли себе её суть, поэтому решено было взяться за обе проблемы одновременно.
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- 17
- 18
- 19
- 20
- 21
- 22
- 23
- 24
- 25
- 26
- 27
- 28
- 29
- 30
- 31
- 32
- 33
- 34
- 35
- 36
- 37
- 38
- 39
- 40
- 41
- 42
- 43
- 44
- 45
- 46
- 47
- 48
- 49
- 50
- 51
- 52
- 53
- 54
- 55
- 56
- 57
- 58
- 59
- 60
- 61
- 62
- 63
- 64
- 65
- 66
- 67
- 68
- 69
- 70
- 71
- 72
- 73
- 74
- 75
- 76
- 77
- 78
- 79
- 80
- 81
- 82
- 83
- 84
- 85
- 86
- 87
- 88
- 89
- 90
- 91
- 92
- 93
- 94
- 95
- 96
- 97
- 98
- 99
- 100
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- 106
- 107
- 108
- 109
- 110
- 111
- 112
- 113
- 114
- 115
- 116
- 117
- 118
- 119
- 120
- 121
- 122
- 123
- 124
- 125
- 126
- 127
- 128
- 129
- 130
- 131
- 132
- 133
- 134
- 135
- 136
- 137
- 138
- 139
- 140
- 141
- 142
- 143
- 144
- 145
- 146
- 147
- 148
- 149