Свободные программы и системы в школе
Добавить в закладки К обложке
- Введение. Зачем программам быть свободными? - Страница 1
- 0.1 Право и экономика ПО - Страница 2
- 0.2 Применимость СПО при реализации «Обязательного минимума...» - Страница 3
- 0.3 Логика и последовательность освоения СПО - Страница 4
- Глава 1. Краткое введение в открытые ОС - Страница 5
- 1.1 Операционные системы - Страница 6
- 1.2 Практическая интеграция - Страница 9
- 1.3 Почему командная строка? - Страница 16
- 1.4 Сеанс работы и команды - Страница 18
- 1.5 Файлы и файловые структуры - Страница 22
- 1.6 Процессы - Страница 31
- 1.7 Переменные - Страница 35
- 1.8 Конвейер - Страница 38
- 1.9 Элементы обработки текста - Страница 40
- 1.10 Элементы программирования оболочки - Страница 45
- 1.11 Справочник по наиболее употребительным стандартным командам ОС - Страница 50
- 1.12 Перечень стандартных команд ОС - Страница 56
- Глава 2. Графический пользовательский интерфейс - Страница 60
- 2.1 Оконная система «Икс» и XFree86 - Страница 61
- 2.2 Цветной сэндвич - Страница 62
- 2.3 «Чистая» «Икс» - Страница 63
- 2.4 Окноводы - Страница 64
- 2.5 Столоначальники - Страница 65
- 2.6 Триумф интерфейса над пользователем? - Страница 66
- 2.7 От какого наследства нам не стоит отказываться? - Страница 67
- 2.8 Зачем нужны «легкие» среды? - Страница 68
- 2.9 Базовая функциональность оконного менеджера - Страница 69
- 2.10 «Виджеты» - Страница 70
- 2.11 Расширенная функциональность оконного менеджера - Страница 71
- 2.12 Оконные менеджеры «BlackBox» и «FluxBox» - Страница 72
- 2.13 Оконный менеджер «WindowMaker» - Страница 73
- 2.14 Оконный менеджер «IceWM» - Страница 74
- 2.15 Интегрированные графические среды - Страница 75
- 2.16 Плюсы и минусы интегрированных сред - Страница 76
- 2.17 Общие черты интегрированных сред - Страница 77
- 2.18 «Гном» (Модельная среда сетевых объектов GNU) - Страница 78
- 2.19 «КДЕ» (Настольная среда K) - Страница 80
- Глава 3. Пакет «Мозилла» - Страница 81
- 3.1 Базовая функциональность «Мозилла»66 - Страница 82
- 3.2 «Мозилла»: как это сделано - Страница 84
- Глава 4. «Открытый Офис» - Страница 85
- 4.1 Словарный процессор «OpenWriter» - Страница 86
- 4.2 Редактор электронных таблиц «OpenCalc» - Страница 90
- 4.3 Редактор векторной графики «OpenDraw» - Страница 93
- Глава 5. Редактор растровой графики «ГИМП» - Страница 97
- 5.2 Источники и параметры и форматы представления растровой графики - Страница 98
- 5.3 Общие сведения о «ГИМП» - Страница 99
- 5.4 «ГИМП» – программируемый графический редактор - Страница 100
- 5.5 Фильтрация и синтез изображений - Страница 102
(Интересной «вариацией на тему» является разработка Московского государственного индустриального университета «Горыныч», представляющая собой двух– или трехтерминальный комплекс, собранный на основе одного IBM PC-совместимого системного блока и работающий под управлением ОС «ГНУ/Линукс» (www.ctc.msiu.ru). Отличие от классической терминально-серверной архитектуры заключается в том, что дополнительные «терминалы» (видеоадаптеры и USB-клавиатуры и мыши) включаются не в локальную сеть, а в шину отдельного компьютера.).
5. Смешанные топологии. В одной и той же сети могут сосуществовать терминалы с рабочими станциями. Кроме того, машины с маргинальной производительностью могут использоваться в качестве рабочих станций при запуске «легких» (нетребовательных к ресурсам) программ и как терминалы – при исполнении «тяжелых» (ресурсоемких).
Существуют методики выбора оптимальной топологии исходя из профиля рабочих задач, конъюнктуры рынка и параметров уже эксплуатируемого оборудования. Скорее всего, в отличие от коммерческой среды, в реальных сегодняшних школьных условиях, включающих хроническое недофинансирование и спорадические, зависящие больше от вышестоящих органов, чем от самих школ, закупки и поставки оборудования, эти методики редко применимы. Однако сама гибкость топологии позволяет эффективным образом использовать и вновь приобретаемое, и уже имеющееся, и устаревающее оборудование.
Подбор оборудования. Все элементы перечисленных топологий, включая терминалы, рабочие станции и серверы, могут реализоваться на основе самого массового IBM PC-совместимого оборудования. Кроме того, можно задействовать менее распространенные PowerPC– и UltraSPARC-машины, а также старые «Макинтоши» на основе Motorola 68K (в качестве терминалов). В нашу школу вряд ли попадет что-то более экзотическое.
Стартовая мощность X-терминала – Intel 486DX-66 или эквивалентный по производительности процессор (хотя теория показывает возможность запуска X на процессорах i486SX и i386, нам не доводилось видеть, чтобы это приводило к удовлетворительным результатам) с 16 МБ памяти.
Рекомендуемый начальный уровень рабочих станций – PII600 или Celeron 800 со 128 МБ ОЗУ (многие программы могут нормально эксплуатироваться при гораздо меньшей производительности).
Для нормальной работы в бездисковой топологии сеть желательна (а при терминальной – необходима) как минимум 100-мегабитная.
Производительность серверов необходимо расчитывать; на сайтах производителей можно найти методики оценки.
Как уже отмечалось, нужно по возможности следить за доступностью технической документации на комплектующие (или, что то же самое, за их присутствием в списках аппаратной совместимости ведущих поставщиков «Линукс»– и «БСД»-систем).
Рекомендуемые параметры мониторов определяются Гигиеническими требованиями, принимаемыми Министерством образования; практика показывает, что их лучше соблюдать.
Еще один совет, который можно найти в рекомендациях по интеграции, устарел: одно время были популярны упрощенные «мыши» без средней кнопки, работать с которыми в современных графических средах не слишком удобно, и их рекомендовали избегать, однако сегодня большинство «мышей» снабжены колесом прокрутки, также действующим как средняя кнопка.
Администрирование. К задачам администрирования относится установка и обновление программ и пакетов, управление пользователями (распределение полномочий), резервное копирование данных, определение технической политики взаимодействия системы со внешними сетями и т.п.
Плохая новость заключается в том, что администратор – дорогая рабочая сила. Хорошая – в том, что при правильном проектировании и разворачивании системы последующее администрирование требует минимальных усилий.
При стабильном исполнении типовых задач один подготовленный специалист может осуществлять текущее администрирование десятков независимых систем (не считая систем, являющихся простыми копиями друг друга, например, одинаковых рабочих станций в учебном классе). Системный администратор на полный рабочий день может потребоваться разве что «набитой под завязку» техникой школе; в большинстве же случаев оптимальным решением будет приходящий специалист на неполный рабочий день или договор на выполнение административных функций со специализированной компанией (возможно, как часть договора на поставку систем или интеграцию).
«ГНУ/Линукс» и «БСД». Существуют два распространенных мифа относительно дистрибутивов, основанных на ядре «Линукс», с одной стороны, и восходящих к «БСД» – с другой.
В конце февраля 2009 года в продаже на Amazon появилось долгожданное устройство для чтения электронных книг Kindle 2. Это событие вызвало бурю негодов
Электронная читалка - вещь очень хрупкая. Если с ней обращаться не правильно - она может сломаться. Чтобы этого не случилось, нужно придерживаться лиш
Большинство книг в сети интернет распространяется в формате FB2 (Fiction Book). Этот формат очень удобен для чтения. Файлы, в нем созданные, отличаютс
Популярность электронных книг у читателей неуклонно растет. Для доказательства этого мы провели маленький эксперимент. Из 10 людей, читающих в метро,
Файлы формата FB2 часто можно увидеть среди огромнейшего разнообразия текстовых форматов. Такая высокая популярность объясняется его предназначением.
Первую версию формата PDF (Portable Document Format) еще в 1993 году разработала фирма Adobe Systems. В 2006 году она уже разработала версию 1.7, а с
Фирма Apple порадовала пользователей iPad, выпустив под него красивую и удобную читалку iBooks.