Свободные программы и системы в школе
Добавить в закладки К обложке
- Введение. Зачем программам быть свободными? - Страница 1
- 0.1 Право и экономика ПО - Страница 2
- 0.2 Применимость СПО при реализации «Обязательного минимума...» - Страница 3
- 0.3 Логика и последовательность освоения СПО - Страница 4
- Глава 1. Краткое введение в открытые ОС - Страница 5
- 1.1 Операционные системы - Страница 6
- 1.2 Практическая интеграция - Страница 9
- 1.3 Почему командная строка? - Страница 16
- 1.4 Сеанс работы и команды - Страница 18
- 1.5 Файлы и файловые структуры - Страница 22
- 1.6 Процессы - Страница 31
- 1.7 Переменные - Страница 35
- 1.8 Конвейер - Страница 38
- 1.9 Элементы обработки текста - Страница 40
- 1.10 Элементы программирования оболочки - Страница 45
- 1.11 Справочник по наиболее употребительным стандартным командам ОС - Страница 50
- 1.12 Перечень стандартных команд ОС - Страница 56
- Глава 2. Графический пользовательский интерфейс - Страница 60
- 2.1 Оконная система «Икс» и XFree86 - Страница 61
- 2.2 Цветной сэндвич - Страница 62
- 2.3 «Чистая» «Икс» - Страница 63
- 2.4 Окноводы - Страница 64
- 2.5 Столоначальники - Страница 65
- 2.6 Триумф интерфейса над пользователем? - Страница 66
- 2.7 От какого наследства нам не стоит отказываться? - Страница 67
- 2.8 Зачем нужны «легкие» среды? - Страница 68
- 2.9 Базовая функциональность оконного менеджера - Страница 69
- 2.10 «Виджеты» - Страница 70
- 2.11 Расширенная функциональность оконного менеджера - Страница 71
- 2.12 Оконные менеджеры «BlackBox» и «FluxBox» - Страница 72
- 2.13 Оконный менеджер «WindowMaker» - Страница 73
- 2.14 Оконный менеджер «IceWM» - Страница 74
- 2.15 Интегрированные графические среды - Страница 75
- 2.16 Плюсы и минусы интегрированных сред - Страница 76
- 2.17 Общие черты интегрированных сред - Страница 77
- 2.18 «Гном» (Модельная среда сетевых объектов GNU) - Страница 78
- 2.19 «КДЕ» (Настольная среда K) - Страница 80
- Глава 3. Пакет «Мозилла» - Страница 81
- 3.1 Базовая функциональность «Мозилла»66 - Страница 82
- 3.2 «Мозилла»: как это сделано - Страница 84
- Глава 4. «Открытый Офис» - Страница 85
- 4.1 Словарный процессор «OpenWriter» - Страница 86
- 4.2 Редактор электронных таблиц «OpenCalc» - Страница 90
- 4.3 Редактор векторной графики «OpenDraw» - Страница 93
- Глава 5. Редактор растровой графики «ГИМП» - Страница 97
- 5.2 Источники и параметры и форматы представления растровой графики - Страница 98
- 5.3 Общие сведения о «ГИМП» - Страница 99
- 5.4 «ГИМП» – программируемый графический редактор - Страница 100
- 5.5 Фильтрация и синтез изображений - Страница 102
1.9 Элементы обработки текста
Обработка «плоских» (неразмеченных) текстов – одно из первых (после собственно вычислительных задач и управления приборами), очень важное и хорошо исследованное приложение компьютера.
Работа с текстами критична для многих других пользовательских приложений. Электронная почта – это текст. Форматы разметки, посредством которых представлены форматированный текст, векторная графика, ноты и т.п. (практически все данные, за исключением растровой графики, волнового представления звука и видеодорожек) – в основе своей также текст.
Даже картинки и звуковые файлы, размещенные в WWW, передаются незаметно для пользователя между машинами в закодированной текстом форме, хотя в данном случае текст и не является «собственной» формой представления данных.
Команды, с помощью которых пользователь «общается» с системой – это текст. Сколько бы не популяризовали и не навязывали графические интерфейсы, для серьезной и продуктивной работы, как правило, не обойтись без полноценного текстового диалога, так же как при серьезном и предметном разговоре сложно обойтись жестами и ответной мимикой.
Эффективная работа с текстом критична и для развития самих вычислительных и коммуникационных систем, поскольку сами программы в исходной своей форме – тексты. Для программ на интерпретируемых языках тексты являются и исполняемой формой, так что такие программы – тексты вдвойне (а типичная стандартизованная ОС почти наполовину состоит из «сценариев», т.е. программ, написанных на интерпретируемых языках).
(Хотя существуют и исключения. Например, электронные таблицы – специфические программы (определяющие порядок вычислений и способ представления их результатов) – представляют собой размеченный, а не «плоский» текст. В некоторых случаях файлы настроек – тоже программы в широком смысле этого слова – представлены не текстом, а базой данных более сложной структуры. Программы с графическим интерфейсом могут содержать значительные фрагменты, первичной формой представления которых является нетекстовая.)
Приемы работы с текстом – неотъемлемая часть компьютерной грамоты, но слишком часто она оказывается не освоенной вовремя. К сожалению, зачастую в курсе средней школы знакомство с обработкой «плоских» текстов ограничивается встроенными редакторами в среде программирования и электронно-почтовой программе, а навыки – простейшими приемами набора и исправления. Более абстрактные и всеобщие операции изучаются как часть word-процессинга, и хотя иногда при этом и демонстрируются возможности встроенных в word-процессоры языков программирования, область обработки текстов остается «вещью в себе» и никак не интегрируется с другими областями, осваиваемыми в курсе информатики.
Открытые ОС предоставляют достаточно широкий инструментарий работы с текстовыми данными, включая интерактивное редактирование и потоковую обработку. Они важны как в системном, так и в прикладном плане. В частности, администрирование операционной системы в значительной части представляет собой текстовое редактирование сценариев и файлов с данными.
С некоторыми командами потоковой обработки (такими, как «cat», «nl») мы коротко познакомились выше.
Размеченный и «плоский»
Водораздел между текстовыми редакторами и word-процессорами58, проходит по способу отображения размеченного (имеющего некоторые атрибуты, такие, как цвет, начертание и кегль (размер) символов, выключка (выравнивание) и расположение абзацев, оформление страницы и т.п.) текста.
Word-процессор определенным образом интерпретирует разметку, визуализуя указанные атрибуты.
Текстовый редактор отображает размеченный текст «как есть» (с тегами разметки), хотя он вполне может быть «в курсе» синтаксиса языка разметки (если текст размечен, например, на языке XML, HTML или TeX) или даже самого текста (например, синтаксиса языка программирования) и каким-то образом его учитывать (например, расцвечивать теги разметки HTML или зарезервированные слова Pascal). В принципе, он может быть «в курсе» синтаксиса, грамматики и лексики даже естественного языка, хотя для работы с естественными языками «плоский», неразмеченный текст используется все реже, или, по крайней мере, неразмеченный текст все реже используется как первичная форма представления текста на естественном языке.
Отказаться вовсе от работы с «плоским» текстом затруднительно по давно известной эргономистам причине: использование визуализации «позволяет демонстрировать лишь результат форматирования, по нему невозможно определить задачи форматирования, поставленные пользователем системе. Например, если пользователь замечает, что система не делает переносов ... невозможно определить ... является ли это простым совпадением или же при форматировании данной главы перенос запрещен» (Т.Робертс, «Текстовые редакторы» // «Человеческий фактор». Т. 6. – М.: «Мир», 1992).
В конце февраля 2009 года в продаже на Amazon появилось долгожданное устройство для чтения электронных книг Kindle 2. Это событие вызвало бурю негодов
Электронная читалка - вещь очень хрупкая. Если с ней обращаться не правильно - она может сломаться. Чтобы этого не случилось, нужно придерживаться лиш
Большинство книг в сети интернет распространяется в формате FB2 (Fiction Book). Этот формат очень удобен для чтения. Файлы, в нем созданные, отличаютс
Популярность электронных книг у читателей неуклонно растет. Для доказательства этого мы провели маленький эксперимент. Из 10 людей, читающих в метро,
Файлы формата FB2 часто можно увидеть среди огромнейшего разнообразия текстовых форматов. Такая высокая популярность объясняется его предназначением.
Первую версию формата PDF (Portable Document Format) еще в 1993 году разработала фирма Adobe Systems. В 2006 году она уже разработала версию 1.7, а с
Фирма Apple порадовала пользователей iPad, выпустив под него красивую и удобную читалку iBooks.